后備干部培訓(xùn)專(zhuān)題
（周樂(lè)樂(lè)）思考在行走的路上
作者:周樂(lè)樂(lè)
來(lái)源:紀(jì)檢審計(jì)部
發(fā)布時(shí)間：2021-12-01
<p style="text-align:left;text-indent:2em;" class="MsoNormal" align="left">
<span style="line-height:2;font-family:Arial;font-size:16px;">我喜歡到不同的地方，看不同的風(fēng)景，認(rèn)識(shí)不同的人，了解不同的文化，穿行不同的街道，傾聽(tīng)不同的聲音……</span><span></span>
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<p style="text-align:left;text-indent:2em;" class="MsoNormal" align="left">
<span style="line-height:2;font-family:Arial;font-size:16px;">我喜歡在夏日的午后，端著一杯香茗，捧起一本好書(shū)，品著茗香，嗅著書(shū)香，反復(fù)咀嚼，感受每一個(gè)文字……</span><span></span>
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<span style="line-height:2;font-family:Arial;font-size:16px;">“要么讀書(shū)，要么旅行，身體和靈魂必須有一個(gè)在路上�！边@是出自《羅馬假日》里的一句話。讀書(shū)和旅行是最好的兩件事，如果只允許做一件事，我會(huì)選擇旅行，因?yàn)槁眯惺且环N更好的閱讀方式。在旅行的路上，可以重塑我們對(duì)這個(gè)世界的認(rèn)知；在旅行的路上，可以改變我們對(duì)這個(gè)世界的看法；在旅行的路上，能夠讓我們與最美的自己相遇。</span><span></span>
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<span style="line-height:2;font-family:Arial;font-size:16px;">大學(xué)選擇南方讀書(shū)，有很大部分的原因是心中好奇美麗的南方，好奇南方冬季的雨天。讀書(shū)期間，借著各種假期和各種實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，湘贛鄂地區(qū)走了很多地方，看到了廬山的真面目，重溫了井岡山的紅色文化，目睹了三清山的鬼斧神工，爬上了人間福地龍虎山。懷著無(wú)比崇敬的心情走進(jìn)南昌起義紀(jì)念館，聆聽(tīng)武裝反抗國(guó)民黨反動(dòng)派的第一聲槍響，重溫歷史激蕩的愛(ài)國(guó)情懷。走近滕王閣，感受落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色的壯麗。走進(jìn)青云譜，欣賞八大山人書(shū)畫(huà)真跡，尋覓仙蹤賢跡。在旅途的盡頭遇見(jiàn)歷史。</span><span></span>
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<span style="line-height:2;font-family:Arial;font-size:16px;">在長(zhǎng)沙橘子洲頭，我駐足在毛主席雕像前，從那沉思的目光中感受偉人青年時(shí)期心憂天下的報(bào)國(guó)情懷。站在三峽大壩</span><span style="line-height:2;font-family:Arial;font-size:16px;">185</span><span style="line-height:2;font-family:Arial;font-size:16px;">平臺(tái)上，聽(tīng)著大壩泄洪的巨響，近距離感受中國(guó)偉大的水利工程。同樣，當(dāng)我被黃河壺口瀑布淋濕外套時(shí)，我感受到了黃河之水天上來(lái)的雄偉氣勢(shì)。華山的聳人險(xiǎn)峻，張家界的奇峰三千，西湖的十景之美，都讓人流連忘返。在自然懷抱中感受四季的風(fēng)。</span><span></span>
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<span style="line-height:2;font-family:Arial;font-size:16px;">走過(guò)了大千山水，不忘回歸世俗的生活，漫步上海外灘、吃喝游玩南京夫子廟，打卡青海塔爾寺……在行走的路上觸摸世界。</span><span></span>
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<span style="line-height:2;font-family:Arial;font-size:16px;">不斷的行走，不停的思考。正如俞敏洪在《彼岸風(fēng)景》中所說(shuō)，行走，讓我在不斷見(jiàn)識(shí)這個(gè)世界的同時(shí)，也認(rèn)識(shí)了更真實(shí)的自我。</span><span></span>
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<p style="text-align:left;text-indent:2em;" class="MsoNormal" align="left">
<span style="line-height:2;font-family:Arial;font-size:16px;">走的累了，就停下腳步，拿起書(shū)本。在讀《彼岸風(fēng)景》這本書(shū)的過(guò)程中，我一直有種陌生感，馬拉喀什、蒙娜小鎮(zhèn)、奈瓦沙湖、圣米歇爾山……書(shū)中描寫(xiě)的大多數(shù)地方，我都是第一次聽(tīng)到，但這一點(diǎn)也不防礙我讀下去，因?yàn)樾迈r就是一種吸引。</span><span></span>
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<p style="text-align:left;text-indent:2em;" class="MsoNormal" align="left">
<span style="line-height:2;font-family:Arial;font-size:16px;">老俞在世界各地的行走中，有親近自然的釋放，有風(fēng)土人情的體驗(yàn)，有歷史文明的探索，更有對(duì)社會(huì)狀況的思考。作者在詳細(xì)描寫(xiě)澳大歷亞的觀光火車(chē)和瑞士的擺渡火車(chē)、登山火車(chē)時(shí)，都有對(duì)我國(guó)的第一條鐵路，由詹天佑設(shè)計(jì)的京張鐵路八達(dá)嶺段。我坐火車(chē)穿行京張鐵路不下幾十余次，經(jīng)過(guò)一個(gè)個(gè)隧道，卻沒(méi)有一次完整的理清楚隧道的總數(shù)和對(duì)應(yīng)的序號(hào)。我嘗試著想象雙火車(chē)頭牽引的力量，但終歸無(wú)濟(jì)于事。現(xiàn)在人字軌雙火車(chē)頭的綠皮火車(chē)已消聲匿跡，對(duì)于后人來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是一種深深地遺憾。</span><span></span>
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<p style="text-align:left;text-indent:2em;" class="MsoNormal" align="left">
<span style="line-height:2;font-family:Arial;font-size:16px;">我沒(méi)有出國(guó)旅行的經(jīng)歷，所以《彼岸風(fēng)景》中描述的所有目的地，對(duì)我而言都是陌生而新鮮的。我一直向往到澳大利亞，自駕而行，感受陽(yáng)光、感受大海、感受草原，看著藍(lán)藍(lán)的天空，呼吸著新鮮的空氣，慢慢地體驗(yàn)著生命。書(shū)中《庫(kù)克船長(zhǎng)的小屋》，介紹了澳洲大發(fā)現(xiàn)者庫(kù)克船長(zhǎng)，介紹了他小屋的來(lái)歷，我本不知道庫(kù)克船的故事，邊看書(shū)邊網(wǎng)上查詢(xún)，才知道庫(kù)克在西方人中心的崇高地位。作者還寫(xiě)了我熟悉的悉尼港灣大橋，讀書(shū)時(shí)結(jié)構(gòu)力學(xué)課的教授專(zhuān)門(mén)花了一節(jié)課時(shí)間講授，具體內(nèi)容已記不清了，但自己的印象就是巍峨雄偉，與悉尼歌劇院渾然一體。但作者記述的港灣大橋，是我所不知的一個(gè)創(chuàng)業(yè)故事，</span><span style="line-height:2;font-family:Arial;font-size:16px;">“</span><span style="line-height:2;font-family:Arial;font-size:16px;">悉尼大橋攀登</span><span style="line-height:2;font-family:Arial;font-size:16px;">”</span><span style="line-height:2;font-family:Arial;font-size:16px;">是個(gè)旅游項(xiàng)目，作者詳述了這個(gè)項(xiàng)目從創(chuàng)意、調(diào)研、策劃、優(yōu)化到今天的運(yùn)營(yíng)情況，由此作者想到的是一個(gè)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目成功的幾點(diǎn)要素�？�，一個(gè)共同到達(dá)的港灣大橋，就有如此的不同，看來(lái)人與人的不同，主要是思想的不同。</span><span></span>
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<p style="text-align:left;text-indent:2em;" class="MsoNormal" align="left">
<span style="line-height:2;font-family:Arial;font-size:16px;">我們每個(gè)人都有過(guò)對(duì)夢(mèng)想的不斷追求，探尋自己人生道路上的</span><span style="line-height:2;font-family:Arial;font-size:16px;">“</span><span style="line-height:2;font-family:Arial;font-size:16px;">彼岸</span><span style="line-height:2;font-family:Arial;font-size:16px;">”</span><span style="line-height:2;font-family:Arial;font-size:16px;">。從曾經(jīng)的少年不知愁滋味，愛(ài)上層樓只為看風(fēng)景，到現(xiàn)如今想以一種更好的閱讀方式去感知世界，我也在始終嘗試著去打開(kāi)人生的另一種可能。去觀察和觸摸未知的風(fēng)景，從而不斷地學(xué)習(xí)、充實(shí)自己，收獲彼岸的風(fēng)景、積累豐富的閱歷， 不</span><span style="line-height:2;font-family:Arial;font-size:16px;">斷思考在行走的路上，實(shí)現(xiàn)走向更加美好遠(yuǎn)方的信念。</span>
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