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散文詩(shī)歌
樹(shù)上有個(gè)好地方觀后感
作者:侯孝文
來(lái)源:宣化東站
發(fā)布時(shí)間:2022-06-09
<p style="text-indent:2em;"> <span style="line-height:2;font-family:Arial;font-size:16px;">第二次看《樹(shù)上有個(gè)好地方》這部電影,相信對(duì)于很多看過(guò)這部電影的人來(lái)說(shuō),電影里的故事情節(jié)都仿佛在重演著自己的學(xué)生時(shí)代</span> </p> <p style="text-indent:2em;"> <span style="line-height:2;font-family:Arial;font-size:16px;">電影主要以一個(gè)小學(xué)生巴王超過(guò)的學(xué)生時(shí)代為背景,講述了以學(xué)習(xí)成績(jī)好壞來(lái)判定一個(gè)學(xué)生好壞的的年代,主人公因?yàn)檎{(diào)皮搗蛋,從而變成老師和家長(zhǎng)眼中不折不扣的壞學(xué)生,由于得不到老師和父母的認(rèn)可,從而讓巴王超過(guò)與老師和父母開(kāi)始了斗爭(zhēng),巴王超過(guò)開(kāi)始封閉自己,將一個(gè)大樹(shù)作為自己的好地方,將自己的好東西都藏在樹(shù)上。這一切直到粉提老師的到來(lái)而發(fā)生改變。</span> </p> <p style="text-indent:2em;"> <span style="line-height:2;font-family:Arial;font-size:16px;">巴王超過(guò)因?yàn)樯虾诎遄霾怀鰜?lái)題目到教室后面罰站,學(xué)習(xí)成績(jī)不好經(jīng)常受到老師的“特別關(guān)照”,其實(shí),在我的初中時(shí)代也和小巴王超過(guò)一樣,由于調(diào)皮搗蛋,學(xué)習(xí)成績(jī)不好,經(jīng)常被老師安排在教師的最后一排,講課時(shí)也只是講給前面的那些同學(xué)聽(tīng),在老師們的心中根本不會(huì)關(guān)心一個(gè)坐后排的學(xué)生。在他們的眼里,學(xué)習(xí)成績(jī)好就是好學(xué)生,成績(jī)不好、調(diào)皮的就是壞學(xué)生,是考不上好的高中的。那個(gè)時(shí)候的我們就像小巴王超過(guò)一樣,由于經(jīng)常得不到老師的認(rèn)可,便開(kāi)始放棄自己,開(kāi)始不好好學(xué)習(xí),上課睡覺(jué),下課打架,完完全全成為了大家眼中的壞學(xué)生。</span> </p> <p style="text-indent:2em;"> <span style="line-height:2;font-family:Arial;font-size:16px;">電影里,巴王超過(guò)遇到了粉提老師,她不以學(xué)生的成績(jī)來(lái)判定學(xué)生的好與壞,而是寄予了每個(gè)人平等地對(duì)待與關(guān)懷。粉提老師經(jīng)常與學(xué)生們一起玩耍,對(duì)于巴王超過(guò)也是很關(guān)注,甚至讓巴王超過(guò)當(dāng)上了圖書(shū)管理員,巴王超過(guò)人生中第一次體會(huì)到了被認(rèn)同的感覺(jué),老師還讓他睡自己的床,穿自己的鞋等等,老師的關(guān)懷讓巴王超過(guò)決心要改變自己。</span> </p> <p style="text-indent:2em;"> <span style="line-height:2;font-family:Arial;font-size:16px;">老師是學(xué)生的領(lǐng)路人,一個(gè)老師對(duì)學(xué)生的認(rèn)同和關(guān)懷,在孩子們的心里起到的作用是非常大的。如果說(shuō),巴王超過(guò)沒(méi)有遇到粉提老師,那么他將會(huì)繼續(xù)變得叛逆,可能會(huì)過(guò)早離開(kāi)了學(xué)校,老師的責(zé)任不僅僅是傳授知識(shí),更重要的是育人,不能僅僅依靠成績(jī)就來(lái)否定一個(gè)孩子的未來(lái)。</span> </p> <p style="text-indent:2em;"> <span style="line-height:2;font-family:Arial;font-size:16px;">在那個(gè)以分?jǐn)?shù)高低來(lái)區(qū)別一個(gè)學(xué)生好與壞的時(shí)代,有很多學(xué)校為了升學(xué)率,只是著重的培養(yǎng)班級(jí)前多少名。有多少學(xué)生因?yàn)槔蠋煹牟徽J(rèn)同而自我放棄了,又有多少老師能像粉提老師那樣,去關(guān)懷每一個(gè)孩子呢?</span> </p> <p style="text-indent:2em;"> <span style="line-height:2;font-family:Arial;font-size:16px;">也許,一個(gè)人最大的幸運(yùn),就</span><span style="line-height:2;font-family:Arial;font-size:16px;">是在生活中的某個(gè)階段,遇到屬于自己的粉提老師。</span> </p>